[林肯招商][转载]语感启蒙中互动游戏的价值

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图文/安妮鲜花



    在加拿大的时候  ,曾经有一位国内的妈妈看到我写安妮学校的英语课 ,就来问我  ,孩子报什么样的英语班好  ?我说  ,找能做游戏的  。后来又有妈妈问我  ,请外教教什么教材合适  。我依然说 ,能带着孩子做游戏的 。之所以这么建议  ,是因为他们的孩子都不过三、四岁的年龄  。遗憾的是  ,第一位妈妈很明确地告诉我 ,我不喜欢这种花里胡哨的方式  ,我想让孩子学林肯招商点真东西  。

    三四岁正好是游戏的年龄  。想想孩子们在幼儿园每天做什么  ?跟着林肯招商老师一起唱儿歌  ,又拍手又跳舞  ,听老师讲故事  ,模仿各种动物的声音  ,做出各种夸张的表情  ,孩子们被吓得惊叫后哈哈大笑  。前些天 ,小宝回家经常做一个类似于跳舞的动作  ,嘴里还唱那么一小段  ,没几天 ,被请去观摩他们的公开课  ,原来是边唱边跳的互动游戏  。那天用手机录了下来  ,这些天没事他就要找出来看  ,边看边解说  ,满脸幸福和满足  。

    一说英语  ,大家总要把前面加上一个学字  。为什么三四岁的孩子  ,中文就不用学来表示呢  ?因为英语很难  ?因为英语没有环境  ,所以必须要学吗  ?对于孩子来讲 ,所有的学习都是在玩中进行的  ,如果把玩研究透了  ,那孩子的学习能力就不会差  。

    在国外经历了安妮和小宝的幼儿园、学前班以及小学低年级的生活  ,感觉和国内最大的区别就在于玩 。玩中建立规则  ,玩中发掘兴趣  ,玩法中切合孩子的认知和心智特点  ,帮助他们完成了内在的建构  。看似孩子们在疯玩  ,老师好像很清闲  ,但实际上每一次活动都有明确的教学林肯招商目的和教学安排  ,这些教学上的安排都是有儿童认知心理学的依据的  。这是我认为西方教育最值得我们借鉴的地方 。

  最近几年  ,国内教育中对西方教育的借鉴不少  ,玩成了迎合孩子的一种教育方式  。但是看过很多玩法  ,感觉内涵不多 。各种新颖的玩教具和过于夸张的表情之后  ,看不到孩子全身心的融入  。这样的玩其价值就要值得考虑了  。

  Ca林肯招商rl老师是美国人  ,拥有国际认证的TESOL证书Teachers of English to Speakers of Other Languages) 。3年来  ,一直全身心地带着中国的小朋友  ,把自己小时候在美国的玩法演绎给孩子们  。

    下面是Carl 老师亲手做的钓鱼玩具  ,中国的筷子做钓竿  ,鱼饵换成磁扣 ,鱼身上加一个曲别针  。孩子们在游戏中  ,越来越放松 ,对于颜色的认知也完成了  。人在放松状态下的知识吸收最好  ,这也是西方倡导寓教于乐的原因之一吧 。 

   





   语言的学习离不开韵律  ,这点不管中文还是英文都如此  。在如何帮助孩子提高阅读能力的几个方法中  ,其中一点就是韵律节奏 。最近我发现一个不知是该喜还是该忧的现象  ,那就是一方面  ,大家对英文阅读的价值越来越清楚  ,开始琢磨怎样提高阅读能力 。但是另一方面 ,上来就要孩子读出来或者上来就直接学习阅读的功利心又恰恰阻碍了孩子语言学习的正常轨迹 ,有些还严重破坏了孩子的兴趣  。要想提高阅读能力  ,先从韵律节奏入手 ,培养语感  ,然后逐步提高听力理解能力  ,才能真正实现阅读理解能力的突破 。

    下面是Carl老师带领孩子们做的律动游戏 。看和我以前博文中介绍的小宝在加拿大亲子班的 Roz老师那经典的绿色鳄鱼游戏是不是如出一辙  ?



    一段时间以来 ,大家对phonics很感兴趣  ,但是很多人使用课堂的模式  ,用大块的时间来正儿八经地教孩子  ,结果孩子感觉枯燥 ,影响了学习兴趣  。实际上  ,国外儿童的语音启蒙都是贯穿在游戏中进行的 。看下面letter name 和letter sound的游戏  。



  Story Time 是互动游戏不可少的项目  。Carl老师做出的各种模仿小狗的动作  ,就是特别好的情境对应  ,也完全符合 加拿大Suzanne老师在暑假来中国做教师培训时一再强调的 "Bring to Life"的原则  。





   在Carl的教学活动中  ,书的体系问题一直困扰着Carl ,他非常希望能够通过一些更有层次的主题活动来拓展孩子们的认知  。也因此  ,才与我们有了更深入的理念和方法上的切磋与碰撞 。

   目前  ,我们已经正式吸纳 Carl 老师加入到我们的语感启蒙课程研发团队中来  ,安妮英语研究团队的实践操作体系越来越完备:融合语言发展规律和儿童成长规律的英语学习权威理论 ,加拿大一线资深教师的体系、教案与中国孩子的实际相结合  ,通过一线教师试点后实操反馈  ,最终形成适合中国不同年龄段孩子的教学体系  。

   经过几个月的努力 ,Carl老师的天津乐尚分馆也即将开业  ,安妮整个研发团队及包括原版书在内的支持系统给 Carl 老师以更强大的支持 ,Carl 老师能在更严格的体系下带领孩子们玩出更多更精彩的花样来  ,这反过来也带动安妮各地分馆的课程做得更好  。和 Carl 一起搭档的  ,还有他的中国媳妇 Samantha 老师  。Samantha 毕业于天津大学英语系 ,英语专业八级  。天津乐尚分馆的另一位重量级人物  ,是获得澳大利亚墨尔本大学英语教学(Teaching English as a Foreign Language)硕士学位的天津大学英语讲师 Joy  。Joy曾作为天津市政府副市长的翻译多次随团或大型会议同声传译  。问她为何对加入安妮团队如此感兴趣  ,答案是:《不能错过的英语启蒙》写出了我的心声  !为何对教孩子英语感兴趣  ,答案是:我也有孩子啊  !

    同为父母 ,一起努力吧  。即使仅仅是为了我们自己的孩子~